Idéer og praktiske råd
Piratfødselsdag med tre kortstrimler og en rigtig slutning
Børnene ordner en besked, regner sig frem til næste post og samler et skattekort i tre dele. Til sidst følger de en rute med fingeren på kortet. Øen er opdigtet; slutbilledet viser, hvilken tydeligt mærket kasse der skal åbnes. En voksen kan læse højt og skrive holdets svar.
Materialer til hele ruten
- Papir, tusch, saks til den voksne, tre opgavekuverter og én skattekasse med en fælles hilsen eller valgfri fælles skat. Der skal ikke bruges hængelås.
- Tre postskilte: START, en måne og en sol. Sæt et fjerde skilt med et skib på skattekassen. Kun én kasse skal have skibsbilledet.
- To ens eksemplarer af kortet med ni felter nedenfor. Gem det ene helt. Klip det andet vandret i tre strimler med en hel række på hver, nummereret 1, 2 og 3 ovenfra. Sæt en ring om række 3, kolonne 1 før klipningen.
- Fire løse rækkefølgekort: fisk med M, skib med Å, anker med N og sol med E. Et regelkort: Fisken ligger lige før skibet. Skibet ligger før ankeret. Solen ligger sidst.
- Fire regnekort: 3+3 med L, 5−3 med S, 7−2 med X og 1+3 med O. Skriv alle fire regnestykker og bogstaver tydeligt; de må gerne ligge i blandet rækkefølge.
- Et slutkort med alle instruktionerne fra opgave 3. Den voksne beholder løsningerne.
Gør posterne klar før børnene kommer
- Vælg fire adskilte og tilgængelige steder til START, månen, solen og skibskassen. Hold hele ruten i ét afgrænset område, og vis skiltene til børnene før legen.
- Læg de fire rækkefølgekort, alle tre regler og opgave 1 ved START. Læg kortstrimmel 1 i samme kuvert. Den voksne giver den til holdet efter løsningen.
- Ved månen ligger de fire regnekort og opgave 2. Giv kortstrimmel 2, når holdet har fundet næste post.
- Ved solen får børnene kortstrimmel 3 med det samme og hele opgave 3. Her samles kortet. Alle retningsskift foregår på papiret, aldrig som skridt i rummet.
- Prøv selv START → måne → sol → skibskasse. Kortets øvrige billeder er fantasisteder og skal ikke findes i omgivelserne. Læg kuverter og kasse lavt, så alle kan være med.
Genskab kaptajnens besked
Skiltet START. Bland de fire rækkefølgekort, og læg alle tre regler synligt. Behold kortstrimmel 1, indtil opgaven er løst.
Kort til opgaven
- E
- N
- Å
- M
Læg alle fire kort på én række fra venstre mod højre. Fisken skal ligge lige før skibet. Skibet skal ligge før ankeret. Solen skal ligge sidst. Når alle tre regler passer, læser I bogstaverne fra venstre. Hvilket billede skal I hen til? Få kortstrimmel 1 hos den voksne og tag den med.
Løsning til den voksne
Fisk–skib–anker–sol er den eneste rækkefølge, der opfylder alle regler. Bogstaverne M–Å–N–E giver MÅNE. Holdet får kortstrimmel 1 og går til måneskiltet.
Første hjælp: Læg solen sidst. Hold fisken og skibet sammen i den rækkefølge; der skal stadig være plads til ankeret efter skibet.
Gå videre til: Skiltet med månen →
Regn, vælg og sæt i rækkefølge
Skiltet med månen. Læg alle fire regnekort frem. Holdet får kortstrimmel 2, når næste post er fundet.
Kort til opgaven
- 3 + 3L
- 5 − 3S
- 7 − 2X
- 1 + 3O
Regn alle fire stykker ud: 3+3 med L, 5−3 med S, 7−2 med X og 1+3 med O. Behold kun kort med et lige resultat: et tal, der kan deles i to lige store grupper uden noget til overs. Læg de beholdte kort fra laveste til højeste resultat, og læs bogstaverne. Tag kortstrimmel 2 med sammen med strimmel 1.
Løsning til den voksne
Resultaterne er 6=L, 2=S, 5=X og 4=O. 5 er ulige og udgår. De lige resultater i rækkefølgen 2–4–6 giver S–O–L. Holdet får kortstrimmel 2 og går til solskiltet.
Første hjælp: Tegn prikker til hvert resultat, og fordel dem i to lige store bunker. Kortet med 5 prikker skal væk. Hvilket af de tre andre resultater er mindst?
Gå videre til: Skiltet med solen →
Find det sidste billede på kortet
Skiltet med solen. Giv kortstrimmel 3 med det samme. Alle tre strimler og hele denne instruktion skal være til rådighed.
I får kortstrimmel 3. Læg strimlerne under hinanden med 1 øverst, 2 i midten og 3 nederst. Tallene skal vende rigtigt; kolonnerne 1–3 læses fra venstre. Kortet skal blive liggende. Start i den indringede rude i række 3, kolonne 1. Flyt fingeren én rude op, én op igen, én til højre, én til højre igen og én ned. Hvilket billede står I på efter sidste flytning? Gå sammen til den eneste skattekasse med det billede. Ruten gælder kun papiret, ikke virkelige skridt.
Løsning til den voksne
Ruderne er (3,1) → (2,1) → (1,1) → (1,2) → (1,3) → (2,3). Slutbilledet er skibet. Holdet åbner skibskassen sammen.
Første hjælp: Saml strimlerne efter numrene, og brug det hele reservekort som støtte. Begynd med to flytninger opad i første kolonne. Hold fingeren på den nye rude, mens næste retning læses.
Gå videre til: Skattekassen med skibet →
Saml strimlerne
Åbn kortets udskriftsvisning ↗
Lav et kort af tre vandrette strimler
Tegn tre rækker med tre felter i hver. Kopiér billedernes placeringer fra gitteret. Skriv rækkenumrene 1–3 til venstre og kolonnenumrene 1–3 over felterne. Sæt ring om række 3, kolonne 1. Gem en hel kopi, før du klipper mellem rækkerne. Kortet er en opdigtet ø, ikke en målestok for rummet.
| # | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1 | Måne | Anker | Rat |
| 2 | Musling | Flag | Skib |
| 3 | Stjerne | Fisk | Sol |
- Måne
- Anker
- Rat
- Musling
- Flag
- Skib
- Stjerne
- Fisk
- Sol
Kortets løsning
Start på den indringede stjerne i (3,1), og flyt op, op, højre, højre, ned. Slutfeltet (2,3) viser skibet. Kun den kasse, der har skibsbilledet, er målet.
Saml besætningen ved skibskassen
Vent, til alle er fremme, og åbn kassen i fællesskab. Læs hilsenen eller fordel den fælles skat. Holdet kan vise slutruden på kortet og forklare, hvorfor skibet er svaret. De andre kortbilleder er ikke ekstra gemmesteder.
En kort version med hele kortgåden
Giv alle tre kortstrimler på én gang sammen med hele opgave 3. Stil den eneste kasse med skibsbillede et tilgængeligt sted. Opgave 1 og 2, deres kort og skiltene START, måne og sol kan undværes. Startfeltet og alle fem flytninger står i opgave 3; intet svar fra de tidligere poster er nødvendigt.
Brug samme rute inde eller ved ét bord
Flyt START, månen, solen og skibskassen til fire adskilte steder indenfor. Kuverterne følger deres egne skilte. Kortet skal ikke tegnes om, for det er en opgave på papir og viser ikke haven. Hvis alle skal blive siddende, giver den voksne kuverterne frem i samme rækkefølge.
Giv besætningen et enkelt mål
Fortæl, at en opdigtet besætning har blandet sit skattekort sammen. Børnene skal finde tre store kortdele og bruge dem til at opdage den mærkede kasse. Historien behøver ingen trusler eller forskrækkelser. Udklædning er frivillig: Et barn uden hat kan være lige så vigtig en kortlæser som de andre. Vælg et navn til besætningen sammen, og forklar, at opgaverne løses som ét hold frem for et løb mellem kaptajner.
Lav to oversigter med hver sin funktion
De virkelige poster styres af skiltene START, måne og sol; kassen har sit eget slutbillede. Papirkortet er derimod en opdigtet ø med ni felter. Det fortæller ikke, hvor møbler eller havegange ligger. Kopiér felternes billeder og tal præcist fra eksemplet, og lav en hel reserve, før den anden kopi klippes i tre vandrette strimler. Række 1 skal ligge øverst, og kolonnerne læses fra venstre. Vis den indringede startrude. En nordpil eller et kompas giver ingen ekstra hjælp til denne opgave, fordi retningerne gælder selve papiret. Først den sidste rude kobles til den rigtige kasse med samme symbol.
Tre opgaver giver tre kortdele
Brug først de tre rækkefølgeregler sammen, så bogstaverne giver den næste post. Ved regnekortene skal børnene både regne, vælge de lige resultater og sortere dem. Bogstavet skal blive på sit eget regnekort. Et tal, der ligger rigtigt i rækkefølgen, er ikke tilstrækkeligt, hvis det skulle være sorteret fra. Den voksne giver kortstrimmel 1 og 2 efter løsningerne og den tredje ved den sidste opgave, som beskrevet ovenfor. Lad én deltager foreslå en løsning og en anden kontrollere, om alle regler er brugt. Kortene og facit skal holdes adskilt under legen.
Lad rollerne skifte på ruten
Et barn holder kortet, et andet samler brikkerne, og et tredje kontrollerer, at billederne passer sammen. Flyt rollerne efter en station. Børn uden læseerfaring kan sammenligne symboler, mens mere læsevante børn læser en kort beskrivelse af næste sted. Lederen kan hjælpe ved at vise, hvilke to brikker der skal mødes. Hvis gruppen bliver træt, kan alle kortdele samles ved samme bord, så historien stadig får sin afslutning uden ekstra gang.
Læs det samlede kort sammen
Saml de tre hele rækker uden at dreje kortet undervejs. Læs én bevægelse ad gangen, og lad fingeren blive på det nye felt, mens næste retning læses. Hvis I er uenige, går I tilbage til den indringede start og prøver igen. Slutbilledet skal passe til den eneste kasse med netop det mærke. I skal ikke lede efter de øvrige fantasisteder i lokalet. Reservekortet kan hjælpe med at opdage en omvendt strimmel.
Slut i en tilgængelig havn
Placér skattekassen lavt og synligt ved det rigtige slutsymbol. Åbn den sammen og del eksempelvis papirmedaljer eller materialer til besætningens fælles flag. Gangen skal være fri: Ingen snore over ruten, ingen opgaver ved vand og ingen krav om øjenklap under bevægelse. Tæl kort og rekvisitter ind efter legen. Dette er et selvstændigt gør-det-selv-oplæg; det beskriver ikke indholdet i en betalt PDF og lover ikke, at en bestemt vare indeholder de nævnte dele.
Tjekliste før start
- Kopiér alle ni felter og markér startruden.
- Prøv kortets fem bevægelser og det endelige billede.
- Lav tre vandrette strimler og en hel reserve.
- Gør kostumer og roller frivillige.
- Mærk kun én skattekasse med slutbilledet.
Spørgsmål om planlægningen
Skal jeg købe en kodelås?
Nej. Kortets sidste billede viser den kasse, holdet skal åbne. Der kræves hverken en lås eller en ekstra kode. Gem løsningen hos den voksne og hjælp børnene med at kontrollere ruten på papiret.
Kan piratlegen bruges indendørs?
Ja. Flyt måne- og solskiltene samt kassen indenfor og behold kuverterne ved deres egne billeder. Det opdigtede rutekort skal ikke tegnes om, når de virkelige poster flyttes.
Kilder og videre læsning
Gør idéen brugbar
