Lage skattejakt selv: fra første spor til ferdig rute

Vil du lage skattejakt selv, er det lurt å begynne med et tydelig mål. Velg først hvor skatten skal stå, og gi stedet et tydelig kjennetegn. I eksemplet bruker vi én kasse merket KASSE D og seks pakkekort på papir. Bestem deretter to stopp på veien: en stol merket STOL og en benk merket BENK. Har dere ingen benk, bruk et stort tegnet skilt på et tilgjengelig bord. Ordene er navn på spillsteder, ikke en beskjed om å lete overalt.

Skriv plassering og nummer på baksiden av hvert oppgavekort. Den informasjonen er bare for den voksne. Legg gjerne kortene i åpne konvolutter slik at vinden ikke tar dem. Dere trenger ikke skriver, lås eller mobiltelefon. Tegn tydelige symboler og behold nøkkelen til koden ved oppgaven.

I finalen regner barna med like store lag og kombinerer tre krav på samme kort. En voksen kan tegne de seks oppdiktede turvennene, lese reglene høyt og hjelpe med å notere antallene. Deltakerne skal ikke deles i ekte tremannslag; gruppestørrelsen i historien er en del av regneoppgaven.

Sett sluttkassen på et tilgjengelig sted, men hold merkingen KASSE D skjult mens gruppen løser oppgavene. Vis sluttstedet først når barna har forklart hvorfor alle tre antallene passer til samme pakkekort.

• Papir eller kartong, blyant eller tusj og saks til den voksnes klargjøring. Tre oppgavekort med alle regler, og tre stasjonsskilt: STOL, BENK og KASSE D.
• Fire sorteringskort: sol med S, måne med T, blad med O og fisk med L.
• Ett startkort med de tre reglene nedenfor.
• Ett kodekort med nøkkel og tallrekke til stolen.
• Seks pakkekort merket A–F. På hvert kort står antall kart, lykter og tau: A har 2, 3, 2; B har 2, 2, 1; C har 1, 3, 1; D har 2, 3, 1; E har 3, 1, 3; F har 1, 2, 2. Tegn symbolene og skriv antallene tydelig ved dem. Legg kortene i rekkefølgen F, B, E, A, D, C.
• Ett regelkort til benken med hele historien om seks oppdiktede turvenner, tre på hvert lag og alle tre utstyrsreglene. Kart, lykter og tau finnes bare på papiret.
• Én ekte kasse tydelig merket KASSE D med en felles skatt eller sluttbeskjed. De seks pakkekortene er alternativer i gåten; dere skal ikke skaffe seks kasser eller ekte turutstyr.

Del ut de fire sorteringskortene uten å legge dem i løsningsrekkefølge. Les: «Sola skal ligge først. Bladet skal ligge rett etter månen. Fisken skal ligge sist. Legg kortene slik at alle reglene stemmer, og les bokstavene fra venstre mot høyre.» Bokstavene viser det første spillstedet. La barna prøve en rekkefølge og sjekke én regel om gangen før du griper inn.

På stolen legger du kortet: «4=B, 1=E, 7=N, 2=K. Bytt hvert tall i rekka 4–1–7–2 med bokstaven som hører til. Les svaret og gå til stedet med samme navn.» Nøkkelen skal stå på selve kortet. Målet er å koble tegn og holde orden på rekka, ikke å kjenne en hemmelig regel som bare den voksne vet.

Legg alle seks pakkekortene i rekkefølgen F, B, E, A, D, C ved BENK. Les: «Seks oppdiktede turvenner skal på tur. De lager lag med tre på hvert lag. Hvert lag trenger ett kart og én lykt. Hele turfølget skal også ha én ekstra lykt i reserve. Antallet tau skal være ett mindre enn antallet lag. Hvilket pakkekort passer til alle tre antallene?» Alt utstyret finnes på kortene; dere skal bare regne, sammenligne og velge.

Finn antallet lag først, og noter deretter behovet for kart, lykter og tau hver for seg. Sjekk alle tre antallene på samme kort. Fortell den voksne hvilken bokstav dere velger, før dere går sammen til den merkede sluttkassen når svaret er kontrollert.

Sorteringsoppgaven har bare én gyldig rekkefølge: sol–måne–blad–fisk. Det gir STOL. Tallkoden gir BENK. I pakkegåten blir seks turvenner fordelt med tre på hvert lag: 6 ÷ 3 = 2 lag. Behovet er derfor 2 kart, 2 + 1 = 3 lykter og 2 − 1 = 1 tau. Bare kort D har 2 kart, 3 lykter og 1 tau. Legg ut materialet fra slutten mot starten, men del startkortet ut ved samlingsplassen.

• KASSE D: legg skatten eller sluttbeskjeden her, og merk kassen tydelig med hele navnet og bokstaven D. Dette er den eneste ekte kassen dere trenger. Hold merkingen skjult til pakkegåten er forklart, så kassen ikke avslører svaret på forhånd.
• BENK: legg hele historien, alle tre utstyrsreglene og de seks pakkekortene her. Vis bare denne oppgaven mens gruppen arbeider, og behold voksenfasiten for deg selv.
• STOL: legg kodekortet her. Neste sted heter BENK.
• Start: behold startkortet og de fire sorteringskortene til alle er samlet.

Gå ruta som om du ikke visste svaret. Kan STOL bety to steder? Er BENK-skiltet synlig? Stemmer antallene på alle seks pakkekortene med materiallisten, og er KASSE D tydelig merket? Prøv hele regnestykket om de oppdiktede turvennene og kontroller alle tre kravene på hvert kort. Be gjerne en annen voksen følge kortene uten muntlig forklaring. Hvis dere flytter ett stopp, må både skiltet, kortet som peker dit og lederens oversikt fortsatt stemme. Gå hele den endrede overgangen en gang til.

Ved start kan første hint være: «Hvilke to kort har en fast plass?» La barna legge sol først og fisk sist. Neste hint er å plassere måne og blad sammen. Ved koden peker du på det første tallet og lar barnet finne samme tall i nøkkelen. Ved pakkekortene kan du tegne seks turvenner og ringe inn tre om gangen. La gruppen finne antallene for én utstyrstype av gangen, og kontroller deretter alle tre på samme kort. En voksen kan lese alt høyt; å kunne lese raskt er ikke en forutsetning for å delta.

Vil dere korte ned, starter dere direkte med kodekortet. Da hopper dere over stolen og går fra samlingsplassen til BENK og videre til KASSE D etter at pakkegåten er løst. Pakkegåten har alle opplysninger på sin egen post og trenger ingen funn fra sorteringsoppgaven. Ikke fjern et kort midt i kjeden uten å endre forrige spor. Skatten kan være et brev som inviterer til et felles spill eller små ting den voksne deler ut. Sett gjerne alle stopp ved samme bord hvis gruppen heller vil løse oppgavene sittende. Avslutt når dere er ferdige, uten å gjøre jakten til et kappløp.