Ideer og praktiske råd
Tre papirspor til en felles hilsen
17. mai-verkstedet: finn den felles hilsenen
Et helt rebusløp med en bilderebus, et oppdiktet festprogram og en sammenligningsoppgave. Alle kort og regler står her. Skriv dem av på papir, eller vis oppgavene på en skjerm. Klargjøring, hint og løsninger ligger i voksenfeltene.
Papirhjelperen Liv har gjort klar en felles 17. mai-hilsen. Hun har laget tre oppgaver som viser veien til kassen der brevet ligger. Finn først stednavnet i bilderebusen. Undersøk deretter programmet til Livs oppdiktede papirfest og sjekk hvilke detaljer som har endret seg på pyntekortene. Dere løser oppgavene som én gruppe; ingen trenger å løpe eller kunne noe om historie.
Slik gjør den voksne klart: materialer, rute og sluttbrev
Dette trenger du til hele rebusløpet
- Papir, blyant, teip, en saks den voksne bruker, fire konvolutter og en liten kasse.
- Fire tydelige papirskilt: START, PROGRAM, VIMPEL og KASSEN. Tegn gjerne et lite motiv ved hvert ord. Plassene er skilt i leken, ikke offentlige møteplasser.
- Fire nummererte rebuskort med illustrasjon, skrevet bildenavn og nøyaktig bokstavregel. Ett programark med fire innslag og hele beskjeden om tidene.
- Tolv nummererte pyntekort med et før- og etterfelt på hvert kort, fast bokstav, motiver og antall. Lag også sluttbrevet fra voksenfeltet. Mat, ekte flaggstenger og instrumenter trengs ikke.
Slik gjør den voksne klart
- Lag fire konvolutter: START med alle fire rebuskort og instruksjonen; PROGRAM med hele det oppdiktede programmet, tidsbeskjeden og instruksjonen; VIMPEL med alle tolv pyntekort og instruksjonen; SLUTTBREV med hilsenen.
- Sett de tre første skiltene ved konvoluttene på lave, tilgjengelige flater. Sett kassen ved KASSEN og legg SLUTTBREV oppi. Bruk et avgrenset rom eller et område dere har avtalt å bruke, med fri passasje.
- Tegn en liten blyant på baksiden av alle lekens kort. Vis skiltene og merket før start. Bare disse tingene inngår; ingen skal lete i andres vesker, ved trafikk eller langs et offentlig tog.
- Prøv alle oppgavene selv med de faktiske kortene. Behold fasit hos den voksne. Skriv FØR og ETTER tydelig på sammenligningskortene, og kontroller at både motiver og antall kan sammenlignes. Farger skal ikke avgjøre svaret.
Skiltet KASSEN
Vent til hele gruppen er framme ved den merkede kassen. Åpne SLUTTBREV og les Livs hilsen sammen. Et felles tegneark kan ligge klart etter brevet.
Hilsenen til SLUTTBREV
Kjære papirhjelpere! Dere fant kortene med to endringer i pynten og fant fram til kassen. Her er hilsenen til dere alle. Takk for at dere undersøkte detaljene, lyttet til forslag og hjalp hverandre. Hvis dere har lyst, kan vi tegne en lang papirvimpel sammen med plass til alles ideer. Oppgavene er ferdige, og nå er det også lov å ta en pause. En glad 17. mai-hilsen fra Liv
Kortversjon med en fullstendig sammenligningsoppgave
Begynn rett ved VIMPEL. Lag bare to konvolutter: VIMPEL med alle tolv før-og-etter-kort, hele instruksjonen og et kladdeark; SLUTTBREV med hilsenen i kassen ved KASSEN. Fortell at Liv vil ha hjelp til å finne endringene i papirpynten. START og PROGRAM utgår helt. Ingen tidligere ord eller tider trengs, og det samme sluttbrevet passer.
En bordrunde hvis været eller avstanden ikke passer
Sett de fire skiltene på hver sin del av et tilgjengelig bord. Den voksne gir neste konvolutt når gruppen har funnet stednavnet. Behold alle kort og regler. Alle kan sitte mens én person flytter materialet, og kassen skal være innen rekkevidde.
Tre ulike oppgaver fram til brevet
La bildene bli til et nytt ord
Bruk det skrevne bildenavnet på hvert kort; ikke finn på et annet navn til tegningen. Følg bokstavregelen på hvert kort. Ikke flytt de andre bokstavene. Skriv det som er igjen etter hvert kort, og sett delene sammen i kortrekkefølgen 1–4 uten mellomrom. Hvilket av lekens skilt får dere?
- Kort 1
PRAM
Fjern AM bakerst.
- Kort 2
SOL
Fjern første og siste bokstav.
- Kort 3
GRAN
Fjern N bakerst.
- Kort 4
MÅNE
Fjern ÅNE bakerst.
Klargjøring, hjelp og fasit for den voksne – oppgave 1
Gjør klart: Behold nummer, bilde, skrevet bildenavn og hele bokstavregelen på samme kort. Legg de fire kortene fram i nummerrekkefølgen 1–4; oppgaven er å behandle ordene, ikke å gjette rekkefølgen.
Et lite hint: Begynn med kort 1. Skriv PRAM og stryk bare AM bakerst. Gjør deretter hvert kort ferdig for seg før dere setter delene sammen.
Løsning: PRAM uten AM bakerst gir PR. SOL uten første og siste bokstav gir O. GRAN uten N bakerst gir GRA. MÅNE uten ÅNE bakerst gir M. I kortrekkefølgen blir PR + O + GRA + M til PROGRAM. Ingen bokstaver skal byttes om.
Neste sted: Skiltet PROGRAM
- Kort 1
Hvilket innslag rekker hele gruppen?
Dette er programmet til Livs oppdiktede papirfest, ikke et ekte 17. mai-program. Gruppen er klar kl. 11:05 og trenger fem hele minutter til forberedelse før et innslag begynner. Dere skal være med fra innslagets start til slutt. Selve innslaget må vare minst 20 minutter, og det må slutte senest kl. 11:30. Kl. 11:30 er innenfor. Regn ut tidligste mulige start, finn lengden på hvert innslag og kontroller sluttiden. Bare ett innslag passer alle tre kravene. Navnet viser neste skilt.
Livs oppdiktede papirfest Innslag Start Slutt FANE SLØYFE VIMPEL TROMME - Beregn tidligste start: gruppen er klar 11:05 og skal ha fem hele minutter til forberedelse før innslaget.
- Selve innslaget skal vare minst 20 minutter, fra start til slutt.
- Innslaget skal slutte senest 11:30; slutt akkurat 11:30 er tillatt.
Klargjøring, hjelp og fasit for den voksne – oppgave 2
Gjør klart: Hele tidsbeskjeden og alle fire innslagene skal være på samme ark. Dette er en regneoppgave på papir; gruppen skal ikke vente på de skrevne klokkeslettene. Alle tider gjelder samme oppdiktede formiddag.
Et lite hint: Legg fem minutter til kl. 11:05 før dere sammenligner starttidene. Skriv deretter varigheten ved hvert innslag. Et innslag må oppfylle alle kravene, ikke bare to.
Løsning: Fem minutter etter 11:05 er 11:10. VIMPEL går 11:10–11:30, varer 20 minutter og slutter innen fristen. TROMME starter 11:05, før forberedelsen er ferdig. FANE varer bare 15 minutter. SLØYFE slutter 11:35, for sent. Bare VIMPEL oppfyller alle tre kravene.
Neste sted: Skiltet VIMPEL
Finn kortene med to endringer
Hvert kort har et FØR-felt og et ETTER-felt. Sammenlign de to feltene på samme kort. Velg et kort bare hvis BÅDE motivet OG antallet er forskjellig. Et annet motiv med samme antall er ikke nok. Et annet antall av samme motiv er heller ikke nok. Nøyaktig seks kort oppfyller begge kravene. Finn disse kortene, og les bare deres faste bokstaver etter stigende kortnummer 1–12. Ikke flytt bokstaver mellom kort. Hvilket skilt blir det? Gå dit sammen.
Kort 1K Før2 × Tromme
Etter3 × Vimpel
Kort 2Ø Før2 × Rosett
Etter2 × Flagg
Kort 3A Før1 × Vimpel
Etter2 × Korpslue
Kort 4R Før1 × Tromme
Etter3 × Tromme
Kort 5S Før3 × Rosett
Etter1 × Flagg
Kort 6Å Før2 × Korpslue
Etter2 × Korpslue
Kort 7L Før1 × Flagg
Etter1 × Tromme
Kort 8S Før4 × Korpslue
Etter2 × Vimpel
Kort 9Æ Før2 × Vimpel
Etter4 × Vimpel
Kort 10E Før2 × Flagg
Etter4 × Rosett
Kort 11T Før3 × Rosett
Etter3 × Rosett
Kort 12N Før3 × Tromme
Etter1 × Korpslue
Klargjøring, hjelp og fasit for den voksne – oppgave 3
Gjør klart: Lag alle tolv kort med fast nummer og bokstav. Tegn én til fire like motiver i hvert felt og skriv motivnavn og antall under. Behold FØR og ETTER på samme kort. Ikke marker riktige kort på baksiden. Legg kortene i nummerrekkefølge; bokstavene skal ikke stokkes om.
Et lite hint: Lag to kolonner på kladdearket: «Annet motiv?» og «Annet antall?». Skriv ja eller nei for hvert kort. Bare kort med ja i begge kolonner skal med.
Løsning: Kort 1 går fra 2 trommer til 3 vimpler (K), kort 3 fra 1 vimpel til 2 korpsluer (A), kort 5 fra 3 rosetter til 1 flagg (S), kort 8 fra 4 korpsluer til 2 vimpler (S), kort 10 fra 2 flagg til 4 rosetter (E) og kort 12 fra 3 trommer til 1 korpslue (N). Her er både motiv og antall endret. Kort 2 og 7 har bare nytt motiv; kort 4 og 9 har bare nytt antall; kort 6 og 11 er uendret. Les 1, 3, 5, 8, 10 og 12: KASSEN. Åpne SLUTTBREV sammen ved dette skiltet.
Neste sted: Kassen ved skiltet KASSEN
Hjelp med lesing og klokkeslett
En voksen kan lese ordene og reglene, tegne en enkel klokke eller notere forslag. Barn kan peke, stryke bokstaver og telle detaljer. La dem forklare før dere går videre; det er ikke nødvendig å være rask eller lese alene.
La pynt være pynt
Rødt, hvitt og blått kan ramme inn bordet, men ingen løsning avhenger av farge. Hold snorer og pynt unna passasjen. Ingen trenger bunad, instrument, mat eller sang for å delta; motivene finnes bare på kortene.
Ta vare på et forsøk gjennom pausen
Skriv postens navn og det siste forslaget på kladdearket. Legg alle kort tilbake i samme konvolutt. Behold notater fra sammenligningen og utregninger av klokkeslett; ingen av oppgavens tider styrer den virkelige dagen.
Lag et rebusløp med faktiske rebuser
Et rebusløp til 17. mai kan være en rolig oppdagelsesrunde der barna gjør mer enn å finne neste lapp. Her begynner dere med en bilderebus: skrevne bildenavn får bestemte bokstaver fjernet før delene blir satt sammen. Neste post krever at gruppen undersøker et oppdiktet program. Til slutt sammenligner dere papirpynt og leter etter endrede detaljer. De tre oppgavene bruker forskjellige måter å tenke på.
Planen over inneholder hele løpet, med alt som skal stå på kortene. Skriv materialet av, eller vis oppgavefeltene på en skjerm og bruk et kladdeark ved siden av. Voksenfeltene har løsninger, ekstra hjelp og en ferdig hilsen til kassen. Hver post er samlet i sin egen konvolutt. Dere trenger derfor ikke samle løse koder gjennom hele runden eller kjøpe et produkt for å få avslutningen.
La bildenavn og bokstavregler bli på samme kort
En tegnet båt kan kalles flere ting. Derfor står det nøyaktige ordet ved bildet på hvert rebuskort. Bruk det ordet selv om noen foretrekker et annet navn til tegningen. Da blir løsningen etterprøvbar i stedet for en konkurranse om hva arrangøren tenkte. Det er fortsatt en rebus: barna må utføre bokstavendringene og oppdage hvilket nytt ord delene danner.
Behold nummer, illustrasjon og regel samlet. Stryk bokstaver med blyant på en avskrift hvis dere vil bruke originalkortet igjen. Les Å som én bokstav, og ikke erstatt den med AA. Kortene skal allerede ligge i nummerrekkefølge. Hvis noen blir stående fast, kan den voksne hjelpe med én bokstavregel uten å si hele stednavnet.
Skill programgåten fra dagens virkelige avtaler
Klokkeslettene i oppgaven hører til Livs oppdiktede papirfest. De er laget for gåten og viser ikke når et tog eller et offentlig arrangement går. Skriv denne forskjellen tydelig på programarket. Gruppen skal regne med tidene, ikke se på klokken og vente på dem. Forberedelsen skjer før innslaget, mens minstekravet til varighet gjelder selve innslaget.
La barna notere tidligste start før de undersøker de fire radene. Regn deretter lengden fra start til slutt, og kontroller avslutningen mot fristen. En enkel klokketegning eller en tallinje kan hjelpe uten å velge svaret for gruppen. Alle kravene må passe samtidig. Det er ikke nok at et innslag har en passende start hvis resten av tidsbeskjeden blir brutt.
Krev både nytt motiv og nytt antall
På hvert pyntekort står et førfelt og et etterfelt. Gruppen skal kontrollere to ting: Har motivet endret seg, og har antallet endret seg? Bare kort med ja på begge spørsmålene skal med. Et felt med to trommer og et felt med tre trommer gir bare et nytt antall. To rosetter som blir til to flagg gir bare et nytt motiv. Begge er fristende forslag, men ingen av dem oppfyller hele regelen.
La én sammenligne motivnavnene og en annen telle figurene. De trykte navnene og tallene kan leses høyt og gir de samme opplysningene som tegningene. Skriv gjerne ja eller nei i to kolonner før gruppen velger. Farge og tegnestørrelse skal ikke brukes. Når dere har funnet seks kort med begge endringene, leses bare deres faste bokstaver etter kortnummer. Kontroller heller en sammenligning på nytt enn å stokke bokstavene for å lage et kjent ord.
Gi 17. mai-runden deres eget avgrensede sted
Rebusløp er blant aktivitetene Ørsta kommune nevner i programmet for Vartdal 17. mai 2026. Oslo kommune beskriver barnetoget som en sentral del av feiringen i byen. Dette gir lokal sammenheng for ideen, men papirhjelperen Liv og oppgavene her er vårt eget opplegg. De bygger ikke på kommunenes spill eller arrangementstider.
Legg runden i deres egen samling når dere har lyst og plass. Bruk et rom, et avtalt hageområde eller ett bord, og vis grensene før start. Skiltene skal være lette å finne uten at noen trenger å krysse en vei eller følge et offentlig tog. Små papirvimpler kan gi en rød, hvit og blå ramme. Lesbarheten og felles deltakelse er viktigere enn mye pynt.
Behold en hel oppgave når dere velger kortversjonen
Hvis én post passer bedre enn tre, bruker dere hele sammenligningsoppgaven ved VIMPEL. Legg alle tolv kortene, instruksjonen og et kladdeark i samme konvolutt. Sett kassen med SLUTTBREV ved KASSEN. Begynn historien med at Liv trenger hjelp til å finne endringene. Verken bilderebusens ord eller programgåtens tider skal brukes i denne versjonen.
Brevet avslutter begge variantene uten krav om premie eller mat. Vent på hele gruppen før det åpnes. En voksen kan lese mens barna viser hvilke endringer de fant. Et felles tegneark eller en pause kan komme etterpå. Samle materialet i de merkede konvoluttene, så neste arrangør finner både den riktige oppgaven og den fulle instruksjonen.
Sjekkliste før start
- Lag fire rebuskort med skrevet bildenavn, fast nummer og nøyaktig bokstavregel.
- Kontroller alle fire innslag og hele tidsbeskjeden i det oppdiktede programmet.
- Kontroller både motiv og antall på alle tolv før-og-etter-kort, og behold bokstavene på sine kort.
- Klargjør START, PROGRAM, VIMPEL og KASSEN, fire konvolutter og et felles sluttbrev.
- Prøv hele kjeden, hold fasit hos den voksne og avtal område, lesestøtte og pauser.
Spørsmål om planleggingen
Er hele rebusløpet gratis, og trenger vi en PDF?
Alle oppgaver, kortopplysninger, regler og voksenløsninger til denne versjonen står gratis på siden. Skriv materialet av, eller vis oppgavene på skjerm og bruk et kladdeark. Det er ikke laget et eget 17. mai-PDF-hefte til denne runden.
Kan barn som trenger lesehjelp delta?
Ja, en voksen kan lese bildenavn, regler og detaljbeskrivelser og hjelpe med klokkeslett. Barna kan fortsatt peke, stryke bokstaver, telle og forklare. Programgåten krever støtte til å sammenligne tid og varighet. Tilpass hjelpen til gruppen framfor å love at en bestemt alder klarer alt alene.
Er dette et løp der noen må komme først?
Nei. Gruppen løser oppgavene sammen og går videre samlet. Alle postene kan også ligge på ett bord. Ingen trenger historiekunnskap, uniform, mat eller en sangopptreden for å være med; avslutningen er en felles hilsen.
Kilder og videre lesning
Velg det dere trenger videre
