Idéer og praktiske råd
Havemesterens værksted: fire spor til den fælles skat
Havemesteren har blandet sine kort. Få styr på redskabsrækken, find vej i et bogstavgitter, knæk en regnekode og vælg den eneste plante, der passer til bestillingen. Det hele foregår med papirkort. Redskaberne skal ikke bruges i haven, og plantekortene er opdigtede: der kræves hverken artskendskab eller rigtige planter. En voksen kan læse og skrive, mens børnene flytter kort og forklarer deres valg. Opgaverne kræver forskellige færdigheder; en bestemt alder eller varighed er ikke afprøvet.
Det skal du gøre klar
- Papir, blyant, fem kuverter, fire genbrugelige gennemsigtige lommer og klemmer. Fire kuverter er til opgaverne; den femte rummer slutbeskeden i kassen SKAT. Vælg en fælles skat eller afslutningsleg.
- Fire store papirskilte: START, BORD med et bordbillede, POTTE med et pottebillede og BÆNK med et bænkebillede. Mærk slutkassen SKAT. Rigtige havemøbler er valgfrie.
- Seks redskabskort: planteske med B, handsker med O, vandkande uden bogstav, rive med R, frøpose uden bogstav og lanterne med D. Et regelkort med alle seks regler fra START.
- Et gitter med fire rækker og fire kolonner, som vist ved BORD: K A N S / O M L T / R I B A / P E N T. Nummerér rækkerne ovenfra 1–4 og kolonnerne fra venstre 1–4. Markér P nederst til venstre som start. Skriv alle fire bevægelser ved siden af.
- Et regnekort med 11−4, 8−6, 4+5 og 10−6 i den rækkefølge. Hele nøglen: 0=L, 2=Æ, 4=K, 5=E, 7=B, 9=N. Fire tomme bogstavfelter.
- Seks plantekort A–F, som vist ved BÆNK. Skriv SKAT bag C og PRØV IGEN bag de andre. Brug ens kort med uigennemsigtige bagsider. Bestillingen skal vise præcis fire blade, to blomster og en rillet potte.
Sæt en rute op, som kan prøves først
- Sæt START, BORD, POTTE og BÆNK på fire adskilte, lave flader i et overskueligt område. Stil kassen SKAT med slutkuverten ved et femte skilt. Læg den fælles skat hos den voksne, hvis den først skal vises til sidst.
- Læg de seks redskabskort og alle seks regler ved START. Hele gitteret med start og bevægelser lægges ved BORD. Regneopgaverne og hele nøglen lægges ved POTTE. Bestillingen og de seks plantekort med billedsiden op lægges ved BÆNK. Hver post skal have sin egen instruktion.
- Tjek kortenes bagsider: kun C må vise SKAT. Hold facit adskilt fra børnenes kort. Sæt opgaverne fast i lav højde, og brug kun papirrekvisitter, så børnene ikke henter havens rigtige redskaber.
- Afprøv START → BORD → POTTE → BÆNK → SKAT. Følg gitterets bevægelser med en finger og skriv kun bogstaverne på startfeltet og de fire landingsfelter. Vis herefter gruppen skiltene og områdets grænser.
Skiltet START
Læg de seks redskabskort i én række. Alle seks regler skal gælde: Planteskeen ligger lige før handskerne. Riven ligger lige før frøposen. Handskerne ligger før vandkanden. Vandkanden ligger før riven. Planteskeen ligger først, og lanternen ligger sidst. Læs nu kun de fire kort, der har et bogstav. Hvilket skilt danner de?
Redskabskort
- lanterneD
- frøpose—
- riveR
- vandkande—
- handskerO
- planteskeB
Facit og placering – til den voksne
Bland alle seks redskabskort i START-kuverten. Læg alle seks regler ved. Kun planteske, handsker, rive og lanterne har bogstavmærker; de to andre skal også med i rækken.
Facit: Planteske – handsker – vandkande – rive – frøpose – lanterne er den eneste rækkefølge. Kortene med bogstaver giver B–O–R–D: BORD. Vandkande og frøpose optager pladser, men giver intet bogstav.
Læg planteskeen først og lanternen sidst. Handskerne skal lige efter planteskeen. Hold rive og frøpose sammen som et par. Hvor kan vandkanden så ligge?
Næste sted: Skiltet BORD →
Skiltet BORD
Start på P i række 4, kolonne 1, nederst til venstre. Skriv P. Flyt to felter op, tre felter til højre, to felter ned og to felter til venstre. Skriv kun bogstavet dér, hvor hvert helt træk ender, ikke bogstaverne undervejs. Med startbogstavet får I fem bogstaver. Hvilket skilt viser de?
Bogstavgitter
Bogstavgitter # 1 2 3 4 1 K A N S 2 O M L T 3 R I B A 4 P E N T Bevægelser
- 2 felter op
- 3 felter til højre
- 2 felter ned
- 2 felter til venstre
Facit og placering – til den voksne
Læg hele 4×4-gitteret og alle fire bevægelser i BORD-kuverten. Øverste række skal være K A N S. Markér startfeltet P i række 4, kolonne 1, og skriv række- og kolonnenumrene uden for gitteret.
Facit: Start P (række 4, kolonne 1), op til O (2,1), til højre til T (2,4), ned til T (4,4), til venstre til E (4,2): POTTE. Ingen af de passerede felter skal skrives.
Hold fingeren på feltet. En anden læser ét helt træk ad gangen. Tæl felterne, men skriv først, når trækket er slut. Efter to felter op fra P står fingeren på O.
Næste sted: Skiltet POTTE →
Skiltet POTTE
Regn de fire stykker i den viste nummerorden. Find hvert resultat i bogstavnøglen, og skriv bogstavet i det tilsvarende felt. Læs de fire bogstaver uden at bytte om på dem. Hvilket skilt skal I finde?
Regn og afkod
- 11 − 4 = ?Bogstav ___
- 8 − 6 = ?Bogstav ___
- 4 + 5 = ?Bogstav ___
- 10 − 6 = ?Bogstav ___
Bogstavnøgle
- 0
- L
- 2
- Æ
- 4
- K
- 5
- E
- 7
- B
- 9
- N
Facit og placering – til den voksne
Læg alle fire regnestykker, fire svarfelter og hele nøglen i POTTE-kuverten. Der skal ikke gemmes tal fra de tidligere poster.
Facit: 11−4=7, 8−6=2, 4+5=9 og 10−6=4. Nøglen giver B–Æ–N–K: BÆNK. 0 og 5 er ekstra tal i nøglen.
Begynd med første regnestykke og første bogstavfelt. Find resultatet i nøglen, før I fortsætter. Æ er ét bogstav og skal stå i ét felt.
Næste sted: Skiltet BÆNK →
Skiltet BÆNK
Find planten, der passer til hele bestillingen: præcis fire blade, præcis to blomster og en rillet potte. Alle tre krav skal passe på samme kort. Vælg ét kort, og vend det. Bagsiden fortæller, hvor I skal gå hen.
Plantekort
- Ablade: 4blomster: 3rillet potte
- Bblade: 3blomster: 2rillet potte
- Cblade: 4blomster: 2rillet potte
- Dblade: 5blomster: 3glat potte
- Eblade: 4blomster: 2glat potte
- Fblade: 2blomster: 1rillet potte
Facit og placering – til den voksne
Læg alle seks plantekort med billedsiden op i BÆNK-kuverten sammen med bestillingen. Kun C skal have SKAT på bagsiden; de øvrige har PRØV IGEN. Ingen bagsidetekst må kunne ses forfra.
Facit: Kun C har fire blade, to blomster og rillet potte. Bag C står SKAT. A har tre blomster, B tre blade, D fem blade og tre blomster, E glat potte, og F to blade og én blomst.
Tjek først bladene på alle seks kort. Undersøg derefter blomsterne på dem, der er tilbage. Til sidst skal potten være rillet, ikke glat.
Næste sted: Kassen SKAT →
Kassen SKAT
Vent, til alle er fremme ved kassen. Åbn slutkuverten sammen. Den voksne læser beskeden og deler skatten eller sætter den fælles leg i gang. I nåede frem ved at kontrollere sporene sammen.
Flyt ind uden at ændre sporene
Brug de samme fire papirskilte og kassen i ét rum: START, BORD, POTTE, BÆNK og SKAT. Fordel dem på adskilte, tilgængelige flader. Behold navnene, billederne og kuverterne ved de samme skilte. Når et svar siger POTTE, vælger børnene pottebilledet; de behøver ikke finde en rigtig potte. Rækkefølgen og løsningerne er uændrede.
En kortere rute begynder ved gitteret
Start ved BORD med hele 4×4-gitteret, startfeltet og alle fire bevægelser. Fortsæt til POTTE, BÆNK og SKAT. De seks redskabskort fra START bruges ikke senere. Behold alle seks plantekort ved BÆNK, så bestillingen stadig skal kontrolleres.
En aftalt plan for blæst og regn
Fastgør kortene og hold dem fri af våd jord. Flyt hele legen indenfor, hvis kortene blæser væk, underlaget bliver glat, eller den voksne ikke kan holde gruppen samlet. Stop udendørsdelen ved torden. Brug de samme skilte i reserveplanen, så der ikke opstår to konkurrerende ruter. Giv plads til vand, skygge og pauser uden at gøre opgaverne til et kapløb.
Havemesterens værksted
Print hele havemysteriet med seks redskabskort, bogstavgitter, regnekode og plantekort. Hæftet indeholder skilte, matchende plantekortsbagsider, slutbrev og voksenfacit. Gør fem kuverter klar, og lim plantekortenes forsider og bagsider på uigennemsigtigt karton.
PDF · 9 sider · A4 · 228 kB
Læs forberedelserne og vejledningen til den voksne, før I går i gang.
Gør haven til et værksted af papir
Her er havens ting en del af en historie: havemesteren har brug for hjælp til at få orden på sine kort. Børnene begynder med seks redskabsbilleder og ender med at finde en bestemt plante på papir. Skiltene START, BORD, POTTE og BÆNK markerer opgaverne. En kasse ved SKAT afslutter ruten. I skal hverken bruge rigtige redskaber eller købe planter.
Vælg et overskueligt område, hvor den voksne kan se gruppen. Stil skiltene på lave, tilgængelige flader, og vis alle fem steder før start. Aftal brugen af en fælleshave, og lad damme, indkørsler og tætte buske ligge uden for legen. Kortene giver udfordringen; de behøver ikke gemmes, så nogen skal kravle eller flytte tunge ting for at nå dem.
Byg fire forskellige måder at finde et spor på
Ruten går START → BORD → POTTE → BÆNK → SKAT. Ved START skal alle seks regler passe i samme redskabsrække. To kort mangler bogstavmærker med vilje: de har en plads i rækken, men skal ikke læses med. Ved BORD følges fire bevægelser i et 4×4-gitter. Her er det afgørende, at kun start og landinger tæller.
POTTE kombinerer regning med en bogstavnøgle. BÆNK kræver, at tre egenskaber findes på det samme plantekort. Hver opgave er selvstændig og skal ligge komplet ved sit eget skilt. Dermed kan en kortere rute begynde ved BORD uden kort fra START. Den voksne behøver ikke lokke gruppen i den rigtige retning: svarordet angiver næste skilt.
Tjek især gitteret og de skjulte bagsider
Gør fem kuverter klar: fire til opgaverne og én med slutbeskeden i kassen SKAT. Gitterets øverste række skal være K A N S. Start-P står nederst til venstre. Prøv bevægelserne med en finger, og noter kun bogstavet efter hvert helt træk. Hvis alle passerede felter skrives med, får gruppen ikke det rigtige ord.
Ved BÆNK ligger seks plantekort med billedsiden op. Kun C må have SKAT på bagsiden. De øvrige skal sige PRØV IGEN. Ens kort med uigennemsigtige bagsider forhindrer, at næste sted afsløres ved et blik. Brug de viste bladtal, blomstertal og pottemønstre nøjagtigt. Det er opdigtede kortdata, ikke en opgave i at kende plantesorter.
Hjælp med en kontrol, ikke hele svaret
Lad en deltager læse, en flytte kort eller holde fingeren i gitteret og en forklare, hvorfor løsningen passer. Skift roller undervejs. Den voksne kan tage oplæsningen, mens børnene beslutter rækkefølgen. Ved plantekortene kan én tælle blade og en anden kontrollere blomster og pottens riller.
En bestemt aldersgruppe eller spilletid er ikke afprøvet. Se på læsning, talforståelse og lyst til at prøve muligheder hos dem, der skal deltage. Giv én af hjælpelinjerne fra planen, hvis gruppen går i stå. Når et svar virker rigtigt, så bed om en kort forklaring, før I går videre. Det gør samarbejdet til en del af opgaven uden at indføre et kapløb.
Sæt kortene fast, men lad dem kunne bruges
Gennemsigtige lommer beskytter instruktioner og gitter. De løse redskabskort skal kunne flyttes, og plantekortene skal kunne vendes. Brug derfor et fast underlag til småkortene, som en voksen kan holde i blæst. Klemmer og lommer tælles før og efter, og intet papir skal ligge direkte på fugtig jord.
Hav reservekort og facit samlet hos den voksne. Hvis et kort forsvinder, udskiftes hele den manglende del med samme indhold frem for nye regler midt i legen. Ved oprydning følges rækkefølgen igen, så ingen post glemmes. Gem de tørre kort sammen med en enkel placeringsliste.
Behold sporene, når vejret ændrer planen
De fem skilte kan flyttes ind på adskilte flader eller fem tydelige papirfelter ved samme bord. Behold navnene START, BORD, POTTE, BÆNK og SKAT. Kortene henviser til legens skilt, så en rigtig potte er stadig ikke nødvendig. Flyt opgavekuverterne med deres egne skilte, og lad slutbeskeden blive i kassen.
Stop udedelen ved torden eller uegnet underlag. Sørg for vand, skygge og pauser efter behov. Når gruppen når SKAT, åbnes slutkuverten sammen, og den voksne sætter den fælles afslutning i gang. I kan dele en skat eller vælge en leg, hvor alle er med; rækkefølgen behøver ingen hurtigste vinder.
Tjekliste før start
- Aftal området, og kontrollér underlag og overblik.
- Stil de fire opgaveskilte og slutkassen, så alle kan nå dem.
- Pak fem kuverter med komplette opgaver og slutbesked.
- Kontrollér seks redskabskort, seks regler og hele 4×4-gitteret.
- Tjek SKAT bag plantekort C og PRØV IGEN bag de øvrige.
- Gennemfør en prøvetur uden facit, og aftal reserveplaceringen inde.
- Saml alle kort, kuverter, lommer og klemmer ind.
Spørgsmål om planlægningen
Skal der bruges rigtige planter eller haveredskaber?
Nej. Alt løses med papirkort. Planterne er opdigtede, og børnene sammenligner synlige blade, blomster og potter. Der skal ikke plukkes, graves eller arbejdes med havens redskaber.
Hvorfor giver bogstavgitteret for mange bogstaver?
Skriv start-P én gang. Skriv derefter kun det felt, hvor hver af de fire bevægelser ender. Felter, fingeren passerer undervejs, tæller ikke med. Det giver fem bogstaver i alt.
Kan skattejagten gennemføres ved et bord?
Ja. Lav fem tydelige felter med de samme skilte, og lad den voksne række den rigtige opgave frem. Rækkefølge, kort og svar ændres ikke. En kortere udgave begynder ved BORD med hele gitteropgaven.
Kilder og videre læsning
Gør idéen brugbar
